學校文化建設重在創意、貴在執行。它包含物(wù)質文化建設、精神文化建設和制度文化建設,多角度、全方位的将爲學校的文化形象外(wài)顯物(wù)化。其中(zhōng)物(wù)質文化建設體(tǐ)現在校園的每個角落,讓環境參與教育、牆面會說話(huà)表達,傳遞學校文化理念的核心内容,讓老師、學生(shēng)形成共同的價值觀和道德體(tǐ)系,健康茁壯成長。通過一(yī)個個文化建設點形成完整的文化脈絡。達到文化育人、環境育人的功效。利用各種媒介手段,将數字化校園的理念貫穿于學校的方方面面,同時讓品牌形象運用于各類媒體(tǐ)以及對外(wài)的宣傳載體(tǐ)上,擴大(dà)品牌覆蓋範圍,加深品牌心智影響。運用新技術手段實現數字化課堂,讓藝術與科學服務教學,令課堂生(shēng)動飛揚!

晉陽街中(zhōng)學走廊教室設計

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姚村(cūn)中(zhōng)學展廳設計

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太原市小(xiǎo)店(diàn)區育才小(xiǎo)學校走廊設計

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高家堡校長室環境設計

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婁煩縣機關第二幼兒園功能教室設計

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婁煩三幼閱讀室環境設計

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婁煩五幼兒園環境設計案例

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杏花七中(zhōng)

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羊毫街小(xiǎo)學

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晉陽街小(xiǎo)學衛生(shēng)間環境設計

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建南(nán)小(xiǎo)學

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晉源區黃治小(xiǎo)學

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