杏花七中(zhōng)

杏花七中(zhōng)形象牆設計案例

通過對校園文化建設的不斷實踐和理論探讨，小(xiǎo)學校園文化理論研究成果也非常豐富。從總體(tǐ)上看，校園文化理論的研究經過20世紀80年代的探索、90年代的逐步發展和進入到21世紀至今的日趨成熟的三個發展階段。研究的内容主要涵蓋校園文化的基本理論〈包括内涵、特點、結構、性質、功能、意義等)、校園文化建設的實踐思考（包括問題、影響、對策、途徑、原則等)、校園文化建設的中(zhōng)外(wài)比較等。現就以此爲依據，分(fēn)别對學界的研究情況及其主要成果進行有代表性的綜述。