東北(běi)師範大(dà)學第三期“家庭教育指導師”資(zī)格認證培訓圓滿結束

由東北(běi)師範大(dà)學家庭教育研究院舉辦的第三期“家庭教育指導師”資(zī)格認證培訓圓滿結束，來自山西各地的學員(yuán)齊聚線上線下(xià)課堂，太原、忻州、朔州、呂梁、長治等地區共80餘人參加了此次學習。

 本次培訓通過線上線下(xià)同步開(kāi)展學習，以“專家引領、專題講座、課程體(tǐ)系、案例分(fēn)析、反思體(tǐ)驗、交流研讨”等形式，讓每一(yī)位參加培訓的學員(yuán)在理論與實踐中(zhōng)，汲取養分(fēn)，獲得成長。

 本次培訓邀請到東北(běi)師範大(dà)學家庭教育研究院院長、全國知(zhī)名家庭教育專家趙剛教授；得覺心理咨詢所所長、國家二級心理咨詢師李巧英老師；全國養成教育總課題組專家，東北(běi)師範大(dà)學家庭教育研究院特聘研究員(yuán)、首屆基礎教育國家級教學成果二等獎獲得者王金華校長授課，教學内容豐富，課程全新升級。

 本次參培學員(yuán)：太原市名校校長、心理學博士、機構負責人、學校老師、講師、幼兒園老師、寶媽、還有對家庭教育研究有興趣的剛剛畢業的大(dà)學生(shēng)等，3天的線下(xià)培訓期間我(wǒ)們看到了學員(yuán)們的學習熱情與成長變化。

 趙剛教授以《家庭教育當今的價值與實施》爲主題，解讀2021年10月23日公布的《家庭教育促進法》，這是我(wǒ)國首部針對家庭教育的單獨立法，家庭教育也終于回歸到了它本身應該有的地位。家庭教育是教育的開(kāi)端，關乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安甯，也關乎國家發展、民族進步、社會穩定。

《家庭教育促進法》貫徹落實習近平總書(shū)記關于注重家庭家教家風建設的重要論述，通過制度設計采取一(yī)系列措施，将家庭教育由舊(jiù)時期的傳統“家事”上升爲新時代的重要“國事”。趙剛教授也明确指出，家庭教育指導師的服務對象将是全社會，在這個多元變化的時代，我(wǒ)國教育進入新時代，家庭教育作爲與學校、社會并立的教育三大(dà)支柱之一(yī)，其地位和作用更是愈加突顯。

 李巧英老師在《家庭生(shēng)命周期中(zhōng)的家長和孩子關系》的課程中(zhōng)指出：人的一(yī)生(shēng)中(zhōng)要接受三種教育，家庭教育、學校教育和社會教育，而教育的最終目的就是自我(wǒ)教育。

 家庭教育是一(yī)切教育的基礎，家庭教育的好壞，直接影響着孩子能否健康成長，人格能否完善發展。家庭生(shēng)命周期，是一(yī)個家庭從無到有、再從有到無的發展過程。一(yī)個家庭随時間的推移會呈現出階段性的變化規律。家庭教育作爲一(yī)個重要的家庭功能和發展課題，在家庭生(shēng)命周期的不同階段要面臨和解決不同的問題，而且階段之間環環相扣，形成因果鏈。優質的家庭教育是良性循環過程，有問題的家庭教育則爲下(xià)一(yī)階段的發展留下(xià)陰影。

 李巧英老師還給學員(yuán)們帶來一(yī)節高含金量的課程，《孩子常見學習問題心理解析》。李老師從依戀對心理發展的影響開(kāi)始講解，讓參培學員(yuán)了解到孩子在學習過程中(zhōng)，通常會碰到各種各樣的問題，如動機缺乏，學習方法不當，對考試産生(shēng)焦慮等等這些問題。如果家長不了解這是孩子的心理問題，并且不能及時得到解決，不僅會導緻學生(shēng)産生(shēng)消極的學習态度，而且會阻礙他們知(zhī)識的獲得和智能的發展。

 王金華校長在教育戰線工(gōng)作39年，對于家庭教育研究也有34年時間，在三天的培訓中(zhōng)，王校長運用豐厚紮實的家庭教育理論功底，結合豐富多彩的實踐案例對家庭教育基本概念，從孩子身心特點和發展規律的科學把握、從好習慣養成教育是家庭教育的基礎、從親子關系的和諧生(shēng)成、怎樣有效地與孩子溝通等多項内容進行了深入系統的講解，并以“讓孩子先成人後成才再成功”爲主題，以培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人爲教育目标，将多年來的教育經驗分(fēn)享給參培學員(yuán)。

 王金華校長課程體(tǐ)系《家庭的希望·家教12課》系列課程，用理論聯系實際的方法來說明，良好的溝通，不僅可以減少親子雙方不必要的矛盾，更可以有效增進親子之間的感情。并且，父母還可以通過與孩子溝通，深入孩子的内心世界，對孩子的成長做出正确的引導。

 三天形式多樣、内容豐富的實操教學，學員(yuán)們認真聆聽(tīng)、積極參與，并結合自己的實際工(gōng)作與老師展開(kāi)充分(fēn)互動。這次有針對性的實操培訓課讓學員(yuán)們收獲很大(dà)，掌握了家教指導培訓實踐操作技巧。

 爲推動家庭教育事業，普及家庭教育知(zhī)識，培育更多專業家庭教育從業人員(yuán)，東北(běi)師範大(dà)學家庭教育研究院第三期家庭教育指導師培訓圓滿結束。

培訓雖然結束了，但我(wǒ)們所有參培學員(yuán)們認識到家庭教育是一(yī)項科學系統的工(gōng)程，今後将主動持續的學習家庭教育知(zhī)識和技能，做一(yī)名懂教育的智慧家長，做一(yī)名能指導家長做好家庭教育的優秀老師。

 所有學員(yuán)們都相信：未來我(wǒ)們努力的身影會出現在全國家庭教育舞台上，爲了我(wǒ)們共同的願景：讓持續的學習成爲家庭的習慣，讓每個孩子先成人後成才再成功，有效推動中(zhōng)國家庭教育不斷向前發展，爲孩子十年、二十年後着想！讓我(wǒ)們一(yī)起努力！

此次家庭教育指導師師資(zī)培訓是深入落實《家庭教育促進法》的專項培訓，是我(wǒ)省家庭教育指導師師資(zī)隊伍建設的重要舉措之—，對我(wǒ)省家庭教育師資(zī)隊伍的梯隊化建設和整體(tǐ)水平提升起到積極的推動作用，爲我(wǒ)省家庭教育工(gōng)作的持續健康發展奠定良好的基礎。

下(xià)一(yī)階段，我(wǒ)們将繼續加大(dà)家庭教育培訓工(gōng)作力度，推動部門聯動，整合社會資(zī)源，加強督導，推進教師培訓體(tǐ)系建設，加快縣（市）區、校各級講師團的成長步伐，不斷提升師資(zī)隊伍建設水平，推動家庭教育事業向縱深發展。

越來越多的人要求加入到家庭教育指導師的隊伍中(zhōng)來，應廣大(dà)教師和家長的要求，東北(běi)師範大(dà)學第四期家庭教育指導師資(zī)格認證培訓同步開(kāi)始招生(shēng)。