黨的十九大(dà)以來,習近平總書(shū)記多次發表有關勞動教育的重要論述,強調把勞動素養和勞動觀念、勞動精神、勞動能力和勞動态度與品質培養放(fàng)在重要位置。賦予了勞動教育新内涵,豐富了新時代勞動教育體(tǐ)系。并指出新時代勞動教育的根本目的,就是要培養學生(shēng)樹(shù)立正确的勞動觀念和思想;培育積極的勞動精神;讓學生(shēng)具有必備的勞動能力;養成良好的勞動習慣和品質。
在各種勞動形式中(zhōng),農耕勞動的價值無可替代。唐太宗李世民在《帝範·務農》中(zhōng)說:“禁絕浮華,勸課耕織,使民還其本,俗反其真,則競懷仁義之心,永絕貪殘之路。此務農之本也。”古聖先賢在治國理政、社會倫理和道德心性的高度,認識農耕勞動的重要價值。“耕以養身,讀以明道”,農耕勞動能夠幫助解決許多教育問題。
武家寨小(xiǎo)學“農根”文化館
在勞動教育中(zhōng)融入農耕文化,其主要目的是對學生(shēng)進行美育及文化傳承教育。開(kāi)展農耕教育,可以讓孩子真正接接地氣,親近自然,感悟生(shēng)命的靈動與神奇,并且也可以學到傳統農耕文化的相關知(zhī)識,從中(zhōng)獲得自己獨特的體(tǐ)會。
傳統農耕活動,對于現在的大(dà)多數兒童來說,比較陌生(shēng)。在學校中(zhōng)開(kāi)展農耕教育,弘揚農耕文化有着巨大(dà)的意義,可以讓孩子了解植物(wù)和糧食的生(shēng)長過程,了解生(shēng)命萌發的神奇和不易,進而珍惜糧食,珍愛生(shēng)命。
大(dà)風箱、木犁、木架馬鞍、石磨……
這是什麽,這是哪裏?
這是武家寨中(zhōng)心小(xiǎo)學的“農根館”
農耕?農根!
對!
弘揚農耕文化,留住文化之根!
“農根館”裏展品琳琅滿目,
古樸的農具向孩子述說昨日的故事。
這是曆史,是地理,是人文……
挖掘耕讀曆史内涵,
傳承耕讀文化精神。
在現代文明的喧嚣中(zhōng),
我(wǒ)們一(yī)起回味傳統生(shēng)活,
回想民族文化,
讓孩子們知(zhī)道,
我(wǒ)們都是農民的孩子,
我(wǒ)們的根,
在土地裏!
更是留住我(wǒ)們,
思想的根!
文化的根!
精神的根!
太原市小(xiǎo)店(diàn)區育傑小(xiǎo)學校
農耕勞動教育對傳承我(wǒ)們的傳統文明有着巨大(dà)作用。中(zhōng)國自古就是農耕社會,農業文明繁榮發達,凝結着先人無數的智慧。了解農耕文明,學習農耕知(zhī)識,對于學生(shēng),對于家長,都是一(yī)次很好的教育。這樣農耕文化才不會斷代,不會被遺忘,不會隻陳列在博物(wù)館中(zhōng),在現代社會也能變的鮮活起來。
隻有讓學生(shēng)親身體(tǐ)驗到農業勞動的艱辛,才能真正體(tǐ)會到“鋤禾日當午,汗滴禾下(xià)土;誰知(zhī)盤中(zhōng)餐,粒粒皆辛苦”的深刻道理,才懂得如何尊重農民,珍惜糧食,熱愛勞動,勤儉節約。如果讓農耕教育長期脫離(lí)中(zhōng)國教育和校園,孩子們就不懂得勤儉節約,就不懂得尊重和珍惜農民的勞動成果。隻有讓孩子們從小(xiǎo)親身體(tǐ)驗勞動的重要性,才能在思想上清楚地認識到糧食安全對于國家的整體(tǐ)戰略安全是多麽重要。